Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Predložak s predefiniranom strukturom i stilom za izradu novih scenarija poučavanja. Namijenjen učiteljima i nastavnicima pri izradi vlastitih scenarija poučavanja.

Gotov materijal

Predložak za izradu scenarija poučavanja

Sanja Basta

Lektirni zadaci uz zbirku pjesama Grga Čvarak koju je napisao Ratko Zvrko.

Ratko Zvrko - Grga Čvarak

grga-cvarak

Luka Filipović

Nataša Sajko

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Krasnodor Mikša

Margareta Princip

Ilija Barišić

S pomoću jezika izražavaju se misli, osjećaji i stavovi, stoga se u digitalnome obrazovnom sadržaju razvijaju komunikacijske vještine i vještina upotrebe jezika u različitim životnim, svakodnevnim komunikacijskim situacijama. U različitim aktivnostima učenici će razvijati jezične vještine slušanja, čitanja, pisanja i govorenja. Sadržaji, tekstovi i zadatci oblikovani su tako da omogućuju razvijanje čitalačke, informacijske, kulturne i medijske pismenosti čitanjem različitih vrsta tekstova i istraživanjem različitih iskustava. 
Čitajući književne tekstove, kao i tekstove i sadržaje vezane uz ostale umjetnosti, učenike se potiče na iskazivanje vlastita mišljenja o tekstu i na uspoređivanje s drugim tekstovima. Različitim aktivnostima i zadatcima učenici će tekstove dovoditi u vezu s prethodno stečenim znanjem, povezivati ih s vlastitim iskustvom, ali i s rješavanjem problemske situacije. Na taj će način propitivati i samu ideju književnosti, ideju različitih medija, umjetnosti i kulture te ih sagledavati u različitim kulturnim, međukulturnim i društvenim kontekstima. 
Potaknuti različitim sadržajima, iskustvima i doživljajima, učenici će i sami kreirati vlastite stvaralačke sadržaje.

Digitalni obrazovni sadržaj za 2. razred opće gimnazije za nastavni predmet Hrvatski jezik

hrvatski-jezik-2

Renata Kolarec

Čitanje i interpretacija igrokaza Jadranke Čunčić-Bandov. Rješavanje zadataka za provjeru razumijevanja pročitanog teksta na listiću i pomoću digitalnog kviza u Wordwallu.

Igrokaz Uskrsni medo- tekst i zadatci (učenici s teškoćama)

igrokaz-uskrsni-medo

Ivana Kujundžić

Provjera čitanja s razumijevanjem, provjera ključnih pojmova vezanih uz lirsku pjesmu.

Čitanje s razumijevanjem - lirska pjesma

provjera-citanja-s-r

Melita Horvatek Forjan

Nastavni listić za vježbu - pisanje velikog slova u 5. razredu.

Vježba - veliko početno slovo, 5. razred

veliko-slovo

Nada Šimić

Čitajmo poeziju, prepoznajmo stilske figure!

Stilska izražajna sredstva / Stilske figure

stilske-figure

Anita Mikulandra

Riješi kviz nakon pročitanog lektirnog djela.

Šuma Striborova - kviz znanja

suma-striborova

Vesna Stipić

Zadaci prikazani  prezentacijom te povezani sa zadacima nastavnog listića gdje se na interaktivan način uz aktivno učenje i ponavljanje uvježbavaju jezični sadržaji.

Jezični sadržaji - 2. razred - ponavljanje 

jezik

Antonela Berić

Irena Skopljak Barić

Kristina Dilica

Anita Katić

Lidija Vešligaj

Marko Alerić

Katarina Aladrović Slovaček

Vladimir Bjelobrk

Veliko početno slovo u pisanju vlastitih imenica  pisanje posvojnih pridjeva; veliko početno slovo u jednorječnim i višerječnim imenima; pravopisni znakovi: zarez  upitnik  uskličnik  točka; citiranje  navođenje  navodnici.

HRVATSKI JEZIK 5 - Modul 3 - Pravopis

hrvatski-jezik-5-m

Hrvatski jezik